2010年12月30日 星期四

用愛打造家-談「愛」與「性」!

成熟的男女會希望與自己心愛的異性生活在一起,共同生育並養育自己的下一代。因此再荷爾蒙的影響下,男女會對自己愛慕的異性表達愛意,但是在表達愛意的時候,除了有可能會被接受而交往外,也也可能會被拒絕。

以下有兩則新聞讓同學思考兩性的相處:

一、不滿女友分手,癡男追殺40米,雙刀砍死情婦!切腹自盡:終於可以在一起

【高崧、蔡進男、余思維╱基隆報導】基隆市昨發生一死三重傷的外遇情殺案,一名已婚婦人與已婚男子發生畸戀,婦人因親友勸說決定分手,未料情夫竟於昨天持番刀和匕首,衝入婦人家中將兩親友砍成重傷,並當街追殺婦人四十米、狂砍十餘刀致死,婦人死後,兇嫌持匕首切腹並大喊:「我們終於可以在一起了!」

二、男縱火毀女容判六年半

張欽╱台北報導】原本面貌姣好,高中曾是校花的女子王鈺婷,前年九月遭不滿分手的男友葉俊華在車內縱火毀容,台北地方法院昨天依殺人未遂等罪名判處葉六年半徒刑。

葉雖在審理時辯稱是王女點煙引燃,但合議庭法官依王女證述「葉把去漬油灑在車內並點火引燃」,認為依常理判斷,王女怎敢在佈滿去漬油的車內點煙,葉的說法不足採信,且根據鑑定報告,王女座車的起火原因是漬油被引燃,因此法官認定葉的犯行明確。

發現吸毒分手

判決指出,葉、王前年底在舞廳認識後,王發現葉吸毒,屢次勸阻不成提議分手遭拒,王不顧葉繼續糾纏,去年五月另與江姓男友交往。四個月後,葉在台北市民生東路發現王的座車,為逼王出面談判解決交往時的債務,就用黑漆噴「騙」字在王的車上,王女果真氣憤中計而赴約。

葉強行進入王的車內後,就把把去漬油朝王的頭上淋下,拉扯間,葉點打火機引燃去漬油,王女全身受有百分之二十五灼傷。

成為夫妻的兩性因為「愛」,讓他們在心理上彼此依靠、分享,在生理方面會透過親密的「性行為」來提昇對彼此的愛,因此「性」是成為夫妻的兩性所表現出的最親密行為。而透過「性行為」,夫妻亦能孕育自己的孩子,在愛的基礎上所孕育出的孩子是兩性所共同期待的,因此負責任的性行為是很重要的,因為相愛的兩性共同建立溫暖的家,才能為孩子營造愛的成長環境。



以下有兩則新聞供同學思考什麼是負責任的性行為?
一、國中生上網援交 介紹同學一起賺
高雄縣傳出國中一年級女學集體援交案件。才13歲就讀國中一年級的女學生因為缺錢,上網援交一次3500元,嘗到甜頭後,居然介紹同班女生集體上網援交,時間長達一年,被老師發現的時候,有人已經感染性病。

國中一年級女學生援交賺錢,就是透過現在最流行最便捷的網路,找尋對象。國中女生從網路搭上海軍中士,每次援交價碼3500元,兩個人幾次交易後,失去新鮮感,才13歲的國一女生,居然介紹同班同學一起賺。高縣社會局社工課長劉美淑:「同儕之間會互相了解對方再做什麼,然後就會問,要怎麼上網援交賺錢。」

就這樣,國中女生擔任起仲介,介紹缺錢或想賺錢的姊妹掏一起下海,交易對象除了海軍阿兵哥,還有社會人士,每次收費2千到3千元不等。

國中女生集體援交,從去年暑假到現在持續一年多,因為其中一名女學生突然不唸書成了中輟生,導師追問下,才發現真相,女學生們懵懂無知,沒有做好防護措施,才13歲的他們有人不但得了性病,還覺得大人們大驚小怪。高縣社會局社工課長劉美淑:「剛開始她們受了驚嚇,不知道自己得舉動會引來警察和社工的關注,她們除了驚嚇,還覺得意外。」

出賣自己的身體也無所謂,八年級生的偏差思想,讓介入輔導的社工員無奈,除了將查出來的兩個女生送交中途之家收容輔導,還會繼續追查其他一起上網援交的女學生,而接受援交的海軍阿兵哥,已經被移送軍事檢察署偵辦。


二、夫妻吵架女嬰丟熱鍋 狠父收押
彰化縣和美鎮發生駭人虐童案件,經營麵攤生意的一對同居情侶18日發生激烈口角,女方嗆聲男方不敢將小孩丟進熱鍋,沒想到當爸爸的竟然將10個月大女嬰丟進滾燙熱鍋,造成女嬰全身2度燙傷性命垂危,而這名狠心父親已經被檢方依殺人未遂罪嫌收押。


無辜女嬰被親生父親丟進滾燙熱鍋,母親嚇傻,一路護送女兒緊急就醫,小小嬰兒遭受如此酷刑,院方立刻轉診燒燙傷中心急救,全身90%嚴重燙傷。

回到事故現場,一對開設麵店的同居男女18日上午發生激烈口角,當時行兇父親手上抱著女嬰,就因為一句話被激怒了,拿小孩出氣,女嬰被丟進滾燙的麵鍋中,痛得哇哇叫,母親嚇傻之餘,趕緊將女嬰撈起緊急送醫,鄰居說到慘叫聲,大罵夭壽。

父母自己吵架,竟然將小孩丟進熱鍋,嗷嗷待哺,還不會說話,卻遭受如此虐待,行兇父親已經被警方帶走偵訊,涉嫌殺人未遂的他面無表情,但她的小小女兒卻還在和死神做最後搏鬥。

看完以上,老師有幾個問題要請你想一想。
1.當別人對你表達愛意,但是你不想接受時,你可以怎麼做呢?
2.當別人拒絕你的愛意時,你該怎麼辦?
3.看完援交的新聞後,請問你對於男女間「性行為」的看法如何?
4.你覺得一個理想的家庭應該是什麼樣子,請你將你的想像畫面透過文字進行描述!
 
回答範例:我是某某某,針對老師的提問回答如下:
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